藝大門口停著一輛紅色甲殼蟲。
陳萌斐坐在駕駛位上，雙手扶著方向盤，雙眼發直的盯著車窗外。
她的腦袋很亂，甚至懷疑自己是不是在做夢。
她把手伸到大腿內側，使勁擰了一把“嘶哈... ...”
疼！
‘並不是做夢，那到底是腫麼回事啊？我到底經曆了些什麼？’
陳萌斐回想著自己臨走時，那段詭異的對話。
“小陳，夠一百萬了麼？”
“蛤？”
“這些詩，稿酬夠冇夠一百萬。”
“哦，我數一數，1、2、3、4、5... ...一共24首詩，應該夠了... ...”
“那行，你先拿著這些詩去刊登吧，報社有什麼福利的話，你可得想著我啊。”
“一定一定，曹老師放心。”
“那行吧，今天就到這吧，詩歌用完了，再來找我，我再給你整幾首。”
“額... ...”
“再見，小陳。”
“再見，曹老師。”
陳萌斐拍著自己的臉自言自語道“搞什麼啊？寫詩可以這麼隨意的麼？你以為這是街邊的大白菜麼？論斤賣啊？我的天呐。”
她冇有啟動車子，而是翻開筆記本，一首接著一首的讀了一遍。
一遍根本不夠看啊，她翻到第一首詩，聚精會神的又看一遍，一遍又一遍，一遍又一遍，直到街邊亮起路燈，直到天邊泛白... ...
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又是早上七點，曹彰準時睜開雙眼，王胖子還在打呼嚕，這廝近兩天神神秘秘的，也不知打聽到了什麼訊息。
畢竟是為了他的事情在操勞，曹彰不忍心吵醒他，輕手輕腳的洗洗涮涮，走出宿舍，去食堂吃早餐。
三個肉包，一碗粥，一碟鹹菜。
簡單吃完早餐，曹彰正準備遛個彎，消化消化食兒，手機忽然響了。
一看來電顯示，是導員的電話。
“導員，什麼事啊？”
“在學校麼？”
“在啊。”
“咱們係，上午有個師生實踐活動，你去一趟吧。”
“哦，加幾學分啊？”
“臭小子，你可真是無利不起早啊，加五分，作曲係三年級四班教室，九點，彆遲到！”
曹彰看了眼手機，還有半小時就9點了，他打消了遛彎的念頭，朝著音樂學院教學樓走去。
到教室時，班級裡已經到了七名學生，他大致掃了一眼，這些學生都是作曲係考試前十的尖子生，他雖然仰仗係統，寫過三首火歌。
單輪考試成績的話，他可是名副其實的差生。
不掛科，就是他最大的學習動機。
教室的氛圍有點古怪，曹彰坐在這群成績拔尖的學生中，就好像狼群中混入了一隻奇怪的物種，哈士奇！
成績優異的尖子生也惴惴不安的看著曹彰，眼中充滿了羨慕和崇拜。
曹彰想的是‘七個學霸單掛小垃圾？這是哪位高手開展的實踐活動？這不是在羞辱我麼？’
尖子生想的是‘哇！曹彰冇畢業就寫出三首火爆網絡的熱歌，我們何德何能啊？可以跟他平起平坐搞實踐項目。’
兩撥人，都很不安。
始作俑者姍姍來遲，作曲係副教授蔣千鈞抱著一摞檔案夾，笑嗬嗬的坐到講台上。
“都來啦？”蔣千鈞掃了一眼教室裡的學生，目光在曹彰臉上多停留了幾秒。
學生們恭敬的打招呼，蔣千鈞示意大家安靜，他翻開檔案夾，說道“係裡準備開展一次師生合作實踐活動，在座各位都是作曲係品學兼優的好學生... ...”
蔣千鈞說道‘好學生’三個字時，曹彰有點臉紅‘開玩鬨呢？你管一個常年遊走在及格線上下的學生，叫品學兼優？’
“是我親自在作曲係挑選的各位，大家要同舟共濟，勁往一處使，做好這個項目。不要讓我失望哦。”蔣千鈞鬼的很，幾句話就把學生們的感激之情勾了起來。
“您放心，蔣教授，我一定加倍努力！”
“是啊，教授，我不會讓您失望的。”
同學們紛紛表態。
蔣千鈞笑嗬嗬的擺手道“是蔣副教授，要嚴謹！”
“哈哈哈... ...”學生們被蔣千鈞的冷幽默逗樂了。
蔣千鈞繼續道“我給大家介紹一下實踐項目，大家看到宣傳欄上的海報了麼？就是關於紫禁宮大型紀錄片主題曲的征集海報。”
學生一片嘩然，心中沸騰了起來。
這個實踐項目，竟然是‘紫禁宮大型紀錄片主題曲’！
厲害了，厲害了呀，藝大的曲子如果被紫禁宮選用，那作曲係豈不是一飛沖天。
還有參與到這個實踐項目的學生，還愁畢業找不到好去處麼？這可是往臉上貼金的好事啊。
蔣千鈞還是那副笑嗬嗬的模樣“我也不瞞大家，如果大家合力製作的曲子被紫禁宮選用，我這個‘副’字，就可以摘掉了。所以啊，還請各位不惜才華，助我轉正啊！”
學生們興奮的點頭答應，有作曲係副教授親自把關，還不得給大家帶的飛起！
一神帶七坑有木有？
不對不對，隊伍裡還有一個隱藏王者！
學生們把目光投向曹彰，眼神裡充滿了期待。
應該是二神帶七坑！
蔣千鈞的目光落在曹彰身上，還是那副笑眯眯的和藹模樣“小曹同學，要是隻論成績，你原本是冇資格參與到這個項目的，在我極力的舉薦下，才破格把你拉入本次實踐活動，你一定要努力加油哦，不要辜負我對你的期望。”
曹彰盯著蔣千鈞的笑臉看了一會，嘴角微微彎起。
‘臥槽！就這？跟我玩這套？這都是我玩剩下的，咱就說，能不能有點新意？’
冇錯，曹彰看穿了這老東西的把戲。
‘你那是破格舉薦我麼？明明是醉翁之意不在酒吧？利用我，還得讓我感激你，擦，還真當我是涉世未深的大學生啊？’
蔣千鈞收回目光，翻著檔案夾道“我把紫禁宮的曆史資料發給大家，大家集思廣益，談談想法，爭取製作出一首可以久流傳的好曲子！”
蔣副教授中的‘副’字已經掛了半輩子了，眼瞅著就要退休，轉正卻遙遙無期，直到他前幾天看到紫禁宮的征集海報，心思活泛起來。
教授教授，大多是學院派的理論家，解構曲子六的一匹，真要論起創作，反倒趕不上野路子出身的歌手，他們腦袋裡的知識太多了，知識多了，思想就複雜，思想一複雜，條條框框就多。
捨本逐末之下，教授的作品，大多失去了曲子裡那股靈氣。
他鬼得很，深知學院派的短板，教室裡八個人，隻有一個是他的目標，就是曹彰！
他聽過曹彰寫的三首歌，這正是他欠缺的那一部分。
至於其它人，不過是遮羞布罷了，堂堂作曲係副教授，怎麼能去求一個學生呢？
集體實踐活動，你看看，這由頭多麼正義，多麼高大尚啊，這才符合副教授的身份嘛。
再運用一下話術，裝一下親切，還怕這群小牛犢不賣命？
