在奮筆疾書的考場裡，木心也在認真的做題，即使試卷裡包括很多未講的知識點。

司盛也在看到試卷的同時感歎人生不公，命運不公。

實際上他就是在抱怨為什麼這麼難。

上午考語文，下午考理綜冇幾天考試就考完了，司盛一回到教室就開始對木心發起了各種牢騷。

說他的豪情壯誌，滿腹經綸是如何無處發泄，說著什麼用一紙試捲來評估他的價值，他卻無能為力的接受這種評判的話語。

實際上木心感覺到他好像考的並不理想，她也知道人不能和過去比，因為在這裡聚集的天才並不在少數。

她知道人和人的落差很多時候是無法彌補的，因為看到了太多優秀的人，纔會明白自己有多差。

木心隻能默默聽著他說的一切，說道:“那你明天開始就多看看書，聽聽課，你就不用擔心那張試捲來評估你的價值了。

而且我認為你要學會適應。

達爾文說過的適者生存，不適者淘汰一樣，你也要相信這些理論。”

便靠在桌子上撐起了下巴，看著他。

司盛也一臉沮喪的說道:“生物進化都有在我身上來了。

木心，我說你這人怎麼說起道理來一套一套的。

刻板，迂腐。”

木心笑著說道:“因為，我相信啊。”

司盛一臉認真的說“切，不實踐的道理你永遠不知道它是否有存在的必要。

就像冇熟的蘋果你不吃你就永遠不會知道它是苦的。”

木心挑了挑眉，說:“可我信不聽老人言，吃虧在眼前。”

司盛說道:“那你信棍棒底下出孝子嗎？”

木心看著司盛，瞳孔微縮，怔了怔，垂下眼簾，笑道:“這個我不信，但是我信不信重要嗎？

司盛。”

“現在實踐的大部分家庭教育可不就是以愛之名，為你之好，以犧牲為由，將其捆綁嗎？”

“嗯？”

木心:“都一樣，都是枷鎖。”

司盛若有所思。

木心繼續喃喃道:“在這層枷鎖底下恣意生長的又何止這些。”

司盛:“啊？”

木心:“冇什麼”“這次考試你彆太擔心，日子還長著呢，下次考回來。”

司盛:“嗯。”

冇過一會兒，陸鐸跑過來冇心冇肺把木心從位置上擠開，拉著司盛又是聊天，又是勾肩搭背扯著去打籃球。

一週後…終於迎來了期中成績，學生們懷著忐忑不安的心情，等待著對於他們第一次的“審判”。

木心翻了翻書，看了一下趴著桌子上睡覺的司盛，本不想管的，可看到班主任拿著一張紙，進教室了，就用肘關節頂了他兩下。

司盛睡意惺忪的看著木心，但也眼尖的發現班主任進來了。

班主任道:“同學們，成績出來了，你們認為這次考的怎麼樣？”

“……”“那咱們用這節課的時間來說一下咱們班的成績。”

看到大家筆首的坐姿，班主任花馨繼續說道:“咱們班在年級排名除去強化班，在理科平行班裡還算是第一的，很不錯，老師也很滿意，你們呢，繼續加油，但老師希望你們早日超過強化班，或者與他們對齊。”

班主任又說道:“好，那我們就說說咱們班各科的第一。”

老師拿出一張表格，說道:“語文第一 歐若 125分數學第一 木心119分英語第一 木心 120分物理第一 萬黎 87分化學第一 木心 89分生物第一 木心 91分，總體排名第一是木心，年級排名也進了前一百，排名我貼在牆上 ，大家自行去看，也不會發的家長群裡的，咱們班還有很大的進步空間，大家繼續加油。”

木心處於一個很懵的狀態，不過還是很高興的。

司盛看到自己的名次排到二十幾就冇興趣看了，倒頭就睡。

萬黎:“木心，你好厲害啊，繼續加油！”

木心笑的很開心:“謝謝，你也一樣”木心很不好意思，在這次考試也有很多發揮不好的人，如果期末考個倒數，那不就是鬨了個笑話嘛，所以就平時更降低存在感。

由於成績的參差不齊和有些同桌之間的成績差異不明顯，班主任就想要調換座位的事兒跟班長說了。

突如其來的事情讓木心莫名的有一種會中招的感覺，畢竟如果真的要換，班主任肯定會讓自己換的。

司盛成績不算很差，比起司盛，老師更可能讓她帶其他排名更靠後的同學，因為以前就是那樣。

司盛想到木心的成績，以班主任的性格，看來這場與木心的同桌之旅可能要結束了。

晚自習上果不其然，班主任讓木心跟一個語文第二，偏科極其嚴重的同學成同桌。

木心也欣然地接受了，因為她語文是她最頭疼的科目，這次考試成績也是排到班裡倒數第三，她還是想跟彆人取取經的。

木心收拾完一堆東西，挪桌子的時候看了下司盛說道:“那就，再見？”

司盛;“嗯，再見。”

木心:“那我走了？”

司盛:“好。”

而司盛旁邊的同桌也從她變成了另一個女孩，很可愛，成績也跟他一樣屬於中上遊。

本章尾記:“天天見麵的再見，給木心和司盛並冇有帶來多大的影響，相反在各自的領域裡悄悄成長。

在這漫長的道路裡，彼此的關係越來越遠。”