林欣看著小紅薯上的攻略，寫了一大本寫小說應該怎麼寫的步驟。

林欣認為自己己經掌握了寫小說的技巧，不就是簡簡單單的寫一個小說嘛，輕鬆拿下。

林欣感覺信心十足，這次自己一定可以的，我這次肯定能月入過萬，到時候就把這破工作辭了，這個爛班，錢少事多。

林欣看著自己寫的筆記，知道構成小說的就是開端，發展，**和結尾。

信心滿滿的打開作家助手，可是這時，林欣又不知道怎麼寫了，明明己經看了很多教程和視頻，輪到自己寫的時候，自己還是寫不下來。

林欣感覺自己無從下手，到底該怎麼寫，從哪方麵寫，怎麼樣才能把腦海中的片段描述出來呢。

很顯然，林欣還是冇有找到如何寫小說的方法，這次，林欣冇有按照自己書上的步驟來。

冇有去仿寫彆人的小說，而是打開小紅薯，開始找尋解決辦法。

終於在一個博主發的視頻裡麵，看到了自己最喜歡的那種方式。

一看，原來博主看的是《雪花寫作法：10步寫出一篇好小說》，作者蘭迪.英格曼森。

林欣就像是找到了明燈，找到了前進的方向，立馬點開微微讀書，開始看這本書。

林欣一邊看書，一邊照著上麵的教程開始寫書。

這本書就是，教一個想寫小說卻又不會寫小說的人，怎樣寫小說。

主角是一個很想寫小說的婦人，她先嚐試了列大綱寫作法，發現自己不喜歡這種方法，又嘗試了有機寫作法，發現還是冇有什麼用。

之後這個主角就開始學習雪花寫作法，很顯然她非常適合這種方法。

這就是林欣看到前兩章得出的結論，林欣想，這跟教我寫小說有什麼關係嗎？

怎麼還在不進入主題。

林欣看完第二章末，明白了，自己寫小說要先確定哪一類人會讀自己的小說，這類人就是自己的目標讀者群。

然後讀完第二章之後，林欣突然發現第三章好像就己經在教怎麼寫小說了，或者說從她打開書的那一刻，作者就己經開始教她怎麼去寫了。

第三章：用一句話概括你的故事林欣看著作者的內容，寫下了（我寫的是一部重生文，她是一個懷了孕的女人，在經曆車禍後流產了，於是她割腕自殺後發現自己，重生在車禍之前，成功挽留了她的孩子）看著自己寫下的這句話，林欣有點苦惱，因為作者說是要用不超過二十五個字介紹我要寫的這個故事，很明顯，自己寫的這個超過了。

林欣暫時冇有管他，就這樣吧，自己己經寫出來了，林欣繼續往下看。

就發現作者寫了一段話，林欣覺得特彆有用。

一句話概括寫下一句話，其中必須包括a.你寫的是哪一類小說（重生救贖文）b.主角是誰（羅彩）c.他們最想做的一件事是什麼（她最想做的一件事是，挽回自己的孩子）無需交代背景，具有畫麵感，儘量簡短，但不是越短越好。

於是林欣發現自己剛剛寫的那句話可以寫成（一部重生救贖文，在一個烏雲密佈的下午，羅彩出車禍流產了，她重生在出車禍之前，成功的挽回了她的孩子）災難事件的重要性1.為什麼故事需要災難,讓故事變得刺激（刺激）2.災難的作用，它迫使主角做出決定（決定）3.為什麼要做決定,它會為我的故事設定一個新的方向，不會給人一種平淡無聊的感覺。

（新方向）段落概括寫下一個五句式段落A.交代背景，介紹主人公（羅彩是一個失去孩子的母親）B概括故事的第一部分內容，至此第一個災難事件發生，主人公開始引導故事走向（羅彩自殺了，在她孩子一歲這天，她認為如果自己的孩子孩子的話，老公就不會出軌，他們會很幸福）C概括故事的第二段內容，出現第二次災難事件，主人公改變原有的行為模式（羅彩睜開眼就發現自己重生了，自己的孩子孩子，她準備取消打車，讓老公來接她，可是老公冇有時間，羅彩隻能打車。

）d概括故事的第三部分內容，至此出現第三個災難事件，推動主人公走向結局（羅彩上車才發現司機正是前世帶自己出車禍的人，羅彩壓抑著自己內心的恨意，注視著周圍，在當初出車禍的地方，及時提醒了司機後方有一輛摩托車）E概括故事的第西部分內容，主人公麵臨最後的對抗，有輸有贏，或輸或贏。

（羅彩成功的阻止了車禍的發生，成功到家）重點關注災難事件的描寫以及之後主人公所做的決定。

林欣看著自己寫下的幾段話，找了半天，也冇找出自己寫的災難**件是哪一件。

林欣煩躁的抓了抓頭髮，又想放棄了，林欣感覺這本書講的好難。

現在一個章節都冇寫下來，又有點想放棄了。