春。

是落雨天氣，也是出成績的一天。

林疏的前桌——徐遠，是班級裡常駐的第一名。

班長拿來考試成績單，前後牆上都貼上，大家第一時間擠上去。

成績單也要給課代表們一份，再由課代表們交給老師。

聰明的課代表看了自己的成績，就早早地溜之大吉，唯恐遭受這人山人海的壓頂之災。

鬧鬨哄，你爭我搶，隻為爭這一張薄紙。

不爭不搶的人永遠是以下幾種。

第一種是徐遠和林疏這樣排名很穩定且成績很好的人。

第二種是手中有成績單的課代表們，可以在交給老師之前，留著慢慢看。

上課時，他們也不會安靜下來，成績單還是劃過少年人的手，在小小的教室裡遨遊。

第三類就是懶得去管的佛係少年少女們。

第西類就是忙著擦黑板的值日生。

先用乾的抹布擦去黑板上白色彩色的粉筆印子，再用洗乾淨的濕抹布一溜一溜地從上往下擦。

全濕了之後再把布翻個麵，再擦一次。

這樣黑板在乾了之後纔不會像抽象派的山水畫一樣。

……“你成萬年老二了，林疏。”

剛從人海裡脫身的黎明拍了林疏的肩頭，很自然地坐在林疏前麵的座位上。

“習慣，習慣。”

次次考試都是第一名，林疏一點點爬上來，終於和他並肩，“徐遠這個人，是個六邊形戰士吧，你看他，就冇有一科是不好的。”

“那是，但，他的語文英語也不是特彆好，”黎明撓頭，“他彆的科，太強了，足夠彌補這兩科的差距。”

語文英語這種偏語言類的學科，女孩子們學得比較好，但是想靠這兩科拉開比較大的差距，有些難度。

徐遠這類學科再不好，也都是九十多分。

林疏想著，前桌徐遠上課的背影。

“天生冇有語言細胞吧，他平時也不愛說話。”

在這一片，徐遠是最安靜的，林疏是最吵鬨的。

窗外飄雨，教室裡不知何時拉開了燈。

窗外陰雨，屋內少年人明媚。

黎明坐在了徐遠的位置上，林疏想把他拽起來，前麵換一個人，好不習慣。

“這可是班裡第一名徐遠的位置，黎明，你給我起開。”

黎明不動，擺出一副校園小霸王的模樣，“我還就不動了，他徐遠能把我怎麼樣？”

“不怎麼樣。”

徐遠的聲音從旁邊傳過來。

他手裡拿著語文試卷，還帶了一支筆，顯然是剛找完那個“話嘮”語文老師。

“遠哥，你回來了，請坐請坐。”

遇見正主，黎明不起也得起。

黎明尷尬地走開。

“話嘮來了，林疏，有你忙的了。”

黎明甩下個笑容，回到自己座位上。

語文老師講文言文，“林疏，你找一下古漢語字典，看看這個字什麼意思。”

林疏麻利地從桌子下麵的兜裡拿出來，“林疏先查著，他查字典比較快。”

有個座位上的人——黎明，抿嘴笑了半天。

“林疏，查好了嗎？”

老師問他，“好了，老師。”

“你打開智慧黑板，給大家拍一下吧。”

這老師上課，時不時地要這樣弄幾次，好像這個講台是林疏的一般。

抱著沉重的字典坐回去，就聽見來自同桌女生的誇獎：“語文老師還蠻喜歡你的。”

“她哪是喜歡我，她是喜歡我給她當工具人。”

林疏說。

“我是覺得她挺喜歡你，你看她有事也不找她那男課代表。”

女生繼續說。

“可能是她那男課代表還是個班長吧，忙。”

林疏說著，手裡的筆也不停下。

女生冇再多說。

林疏的試捲上，字裡行間，全是標註的紅色字跡，滿滿噹噹，一看就是上課認真聽講了的。

林疏標的快，又不想和老師對視，就抬眼，撞上了徐遠那儘情擺動的筆桿。

靜得隻能聽見他遊走於試捲上的筆，摩挲作響。